CFVAE - AFGSU 2
Formation créée le 29/04/2022. Dernière mise à jour le 21/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Acquérir les connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.
Objectifs de la formation
- Savoir agir en cas d'urgence vitale
- Savoir agire en ca d'urgence potentielles
- Connaitre les risques collectifs
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professions médicales, paramédicales et de la pharmacie. Techniciens de laboratoire, ambulanciers, ARMS, brancardier.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Identification du danger et protection
- Identifier un AC
- Réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) avec le matériel d’urgence prévu (chariot d’urgence, matériel embarqué) en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique
-
L 'Alerte
- Alerter le SAMU (15) ou le numéro interne à l’établissement de santé dédié aux urgences vitales
- Transmettre les observations
- Suivre les conseils donnés
-
L'inconscience
- Identifier l’inconscience
- Assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée
-
L'arrêt cardiaque, Défibrillateur Automatisé Externe
- Identifier un AC
- Réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DAE)
-
Obstruction des Voies aériennes
- Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes
- Réaliser les gestes adéquats
-
Les Hémorragies
- Définir et identifier une hémorragie
- Arrêter une hémorragie externe
-
Accouchement inopiné
- Faire face à un accouchement inopiné
-
Les Malaises
- Identifier les signes de gravité d’un malaise
- Effectuer les gestes adéquats
-
Les traumatismes cutanés et osseux
- Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané et/ou osseux
- Effectuer les gestes adéquats
- Identifier les signes de gravité d’une brûlure
- Agir en cas de traumatisme
-
Aide au relevage et brancardage
- Participer au relevage et au brancardage
- S’intégrer dans la mise en œuvre des plans sanitaires selon le rôle prévu pour la profession exercé
- Les plans de secours et des plans blancs
-
Les différents plans de secours et rôle des soignants
- S’intégrer dans la mise en œuvre des plans sanitaires
- Description des plans de secours et des plans blancs
- le rôle prévu pour la profession exercé
-
Identification du danger et protection adaptée
- Les risques biologiques
- Les risques chimiques
- Les risques radioactifs
- Identifier son rôle en cas d’activation des annexes NRBC.
- Se protéger par la tenue adaptée prévue
Équipe pédagogique
Formateur professionnel pour adulte. Nos responsables pédagogiques et formateurs sont des experts reconnus dans leur métier afin de répondre à vos exigences et spécificités.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants.
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Validation des cas pratique en respect des grilles de certification du Code de la santé publique.
Détails sur la certification
- Obtention par certification AFGSU délivré par le CESU
Durée de validité
- 3 ans
Capacité d'accueil
Entre 6 et 14 apprenants
Délai d'accès
10 semaines
Accessibilité
Dans le but de renforcer la qualité et l'efficacité de l’accueil du public qu’il soit en situation de handicap ou non, le centre de formation met en œuvre des actions adaptées répondant aux attentes :
Accessibilité pédagogique des formations : organiser l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir
Organisation de la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire
Accessibilité de l’ensemble des locaux du centre de formation
Adaptation des moyens de la prestation
Référents handicaps
Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page accessibilité handicap de notre site web.