Plaies et cicatrisations
Taux de satisfaction :
8,8/10
(7 avis)
Formation créée le 31/08/2018. Dernière mise à jour le 16/02/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La nombre de cas de plaies chroniques avoisine les 2 millions de personnes en France. Un tel constat soulève la question de l’efficience et de l'efficacité des soins ainsi que des enjeux de la prévention. Ainsi, au terme de cette formation, le stagiaire sera donc apte à comprendre le phénomène de la cicatrisation, à identifier les différents types de plaies et de connaître les différentes familles de pansements. De même, il sera capable d'applique le cadre légal et règlementaire, de réaliser les différentes techniques de soin spécifiques, de maitriser la gestion des DASRI. Le stagiaire sera ainsi en mesure de réaliser la prise en charge et les soins de plaies aigües, chroniques afin d'augmenter l'efficience de la cicatrisation.
Objectifs de la formation
- Comprendre le phénomène de cicatrisation
- Identifier les différents types de plaies
- Connaître les différentes familles de pansement
- Appliquer le cadre légal et réglementaire
- Réaliser les techniques de soins spécifiques
- Connaitre les modifications des articles 2 et 3 du chapitre 1 et de l’article 5 bis Titre XVI de la NAGAP concernant la prise en charge des plaies
- Maitriser la gestion des DASRI
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Infirmière, Infirmier dans le secteur hospitalier
- Infirmière, Infirmier dans le secteur Libérale
Prérequis
- Titulaire du diplôme d’infirmier
- Possédez une adresse mail individuelle
Contenu de la formation
-
Rappel anatomique et physiologique de la peau (Jour 1 – Matin – 1h30)
- Définition épiderme, derme, rôle
- Physiologie
-
Les principes de cicatrisation (Jour 1 – Matin – 1 heure)
- Le phénomène de cicatrisation
- Définition des plaies aigües et chroniques
- Les différences entre plaies aigües et chroniques
-
Les facteurs de retard de cicatrisation (Jour 1 – Matin – 1 h 30)
- Les facteurs intrinsèques
- Les facteurs extrinsèques
- Les facteurs iatrogènes
- Les échelles de Braden, Norton, Waterloo
- Nutrition, hydratation, hygiène de vie
- Prise en charge et gestion de la douleur (Echelles Doloplus, EVA, visuelle, ...)
-
Les stades de la cicatrisation (Jour 1 – Après-midi – 1 heure)
- L'échelle colorielle
- Les phases, hémorragique/inflammatoire, nécrose/fibrine, bourgeonnement, épidermisation, remodelage
- L'application de l’échelle colorielle sur une fiche de suivi de plaie
- Les plaies infectées
- Critères d’évaluation d’une plaie
-
Les catégories de pansement (Jour 1 – Après-midi – 2 heures)
- Les recommandations de l'HAS.
- Les différents types de dispositifs médicaux relatifs à la plaie
- Descriptions des dispositifs médicaux
- Le choix du dispositif médical en fonction des protocoles de soins
- Le choix du dispositif médical en fonction des stades de la cicatrisation.
- Détersion (nécrose, fibrine et hyperkératose) et écouvillonnage
- Mise en œuvre d’un protocole de soins
-
Les prescriptions infirmières de pansement et/ou support (Jour 2 – Matin – 2 heures)
- Règles de prescription
- Législation (texte du JO 2012)
- Le décret de compétence infirmier 2004
- Le dossier de soins : élaboration, mise à jour, coordination, confidentialité
- Modifications des articles 2 et 3 du chapitre 1 et de l’article 5 bis du Titre XVI de la NGAP Évolution des prises en charge Bilan de plaie initial (AMI 11)
-
Hygiène des soins (Jour 2 – Matin – 2 heures)
- Les recommandations de l'HAS
- Les recommandations du clin
- L'hygiène des mains, transmissions manuportées
- Le lavage des plaies/antiseptiques
- Gestion des DASRI
-
Cas spécifiques des plaies aigües (Jour 2 – Après-midi – 1 h 30)
- Présentation du Payne et Martin (=skin tears)
- Plaies chirurgicales
- Brulures
-
Cas spécifiques des plaies chroniques (Jour 2 – Après-midi – 1 h 30)
- Escarres : prévention et traitement
- Ulcères veineux / artériels : Contention vs compression (atelier pratique)
- Plaie diabétique
- Éducation du patient et de son entourage
Équipe pédagogique
Formateur professionnel, Infirmier et infirmière expert(e), titulaire du DU plaies et cicatrisation
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Cas concrets sur mannequin plais sur sacrum, pieds
- Quizz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Utilisation de pansements spécifiques sur chaque type de plaies par les stagiaires
- Échange de pratique lors de cas concrets
- Alternance de théorie, de démonstration par l'exemple, et de mise en pratique grâce à de nombreux exercices individuels et collectifs.
Qualité et satisfaction
Des évaluations de satisfaction sont réalisées à la fin de la formation. Plusieurs aspects de la formation sont évalués :
• La qualité du formateur,
• L’atteinte des objectifs,
• La pertinence des activités pédagogiques,
• La qualité des supports de formation,
• La qualité des moyens techniques,
• Ce que les stagiaires ont le plus appréciés,
• Ce qu’ils ont le moins appréciés,
• Les axes d’amélioration.
Une évaluation de transfert sera effectuée pendant le suivi après formation sur l'accompagnement de création d'une formation complète.
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10
(7 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Pour évaluer les acquis des stagiaires, des évaluations formatives et sommatives sont réalisées à l’aide de grilles critériées basées sur les objectifs pédagogiques de la formation. Ces grilles critériées sont mises en place pour toutes les méthodes d’évaluations lors de la formation : QCM, mises en situation, exposés oraux, etc. La formation Plaies et cicatrisations utilise plusieurs types de méthodes d’évaluation : o Questions orales ou écrites (QCM), o Études de cas, o Manipulation. Pour évaluer le niveau des stagiaires : Des évaluations diagnostiques et de positionnements sont utilisées pour vérifier la cohérence entre la formation et le parcours du stagiaire (en rapport avec ses attentes), et évaluer le niveau du stagiaire à l’entrée de la formation.
Modalité d'obtention
- Validation des acquis par des études de cas, cas pratiques, mises en situations, test. Afin de valider la formation, les stagiaires doivent valider les grilles d’évaluations en fonction de la pondération choisie pour chaque critère et indicateur. Délivrance d'une attestation de formation
Durée de validité
- 0 an
Capacité d'accueil
Entre 3 et 9 apprenants
Accessibilité
Notre centre est accessible aux personnes handicapés sous condition, nous appeler.