Brancardier(e)

Formation présentielle

Accessible

Durée : 203 heures (29 jours)

Taux de satisfaction :

9,2/10

(43 avis)

Durée :203 heures (29 jours)

€ Net de TVA

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Formation créée le 29/04/2022. Dernière mise à jour le 16/04/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

La mission du brancardier s’inscrit dans une politique de qualité, des soins, d’accueil, de confidentialité, des informations, d’obligation de secret professionnel, de respect des droits du patient, de discrétion et de réserve professionnelle. Professionnel de proximité auprès des personnes soignées à des moments importants de leur hospitalisation, le brancardier doit pouvoir instaurer auprès de ces personnes un climat de confiance et de sécurité et être capable de les informer lors de leur soin. L'hôpital est un lieu de soins, mais également un lieu où la qualité de la prise en charge du patient est fondamentale : en cela, le brancardier est un acteur clé. Le brancardier transporte, accompagne et assure la manipulation des patients au sein d'un établissement de soins, que ce soit un hôpital ou une clinique. Il recueille des informations requises au transport du patient auprès des services demandeurs : du service de chirurgie au service de radiologie, du service de médecine au laboratoire d'analyse médicale, par exemple. Dès le début jusqu'à la fin de la prise en charge, le brancardier saisit les données concernant les patients en vue de leur traçabilité. Les supports de transport peuvent être assez diversifiés : brancards, bien sûr, mais également, fauteuils roulants, lits d'hôpital, petite camionnette interne… Quels qu'ils soient, le brancardier les nettoient régulièrement afin de limiter la propagation des germes, les entretient et signale les plus défectueux. Acquérir les connaissances requises à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale. Le module AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence) sera dispensé par notre prestataire partenaire AGIRFORM (SIRET : 913 208 260 00012 / NDA : 04 97 338 33 97 St Denis 974) Il appartient aux stagiaires de trouver leur premier stage pour valider l'entrée en formation (PMSMP). Quatre jours de formation seront dédiés à la recherche d'emploi. Les stagiaires doivent se présenter en pantalon et chaussures fermées. Acquérir les connaissances nécessaires à l’identification d’une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l’arrivée de l’équipe médicale.

Objectifs de la formation

Module 1 : Appréhender le métier de brancardier (Réglementation / Rôle et responsabilités / Compétences requises / Attitudes et comportements professionnels)
Module 2 : Identifier le fonctionnement des établissements de santé (Description des établissements de santé / Les professionnels de santé et leur rôle / Les règles à adopter selon les pathologies / Les règles d’hygiène à respecter)
Module 3 : Définir les notions de transport des patients et d'entretien du matériel (Les différentes techniques de manutention / Les règles de sécurité / Les différents matériels et leur utilisation / Les règles de sécurité lors du transport / L'entretien du matériel)
Module 4 : Appliquer les méthodes de communication au patient (Communication verbale et non verbale face aux pathologies / Les phases d'acceptation de la maladie / Rassurer les patients / La dignité du patient)
Module 5 : Identifier les spécificités des personnes en situation de handicap
Module EPI : Identifier les risques d'incendie et évaluer les niveaux de risques, maîtriser le marquage réglementaire et normatif, maîtriser les formations et vérifications périodiques obligatoires.
Module Prépa H0B0 : Identifier et éviter les dangers liés au courant électrique. Mettre en œuvre les méthodes et procédures permettant d'effectuer en toute sécurité des opérations d'ordre non électrique à proximité d'installations électriques.
Module PRAP ALM : Accompagner à la mobilité de la personne aidée en prenant soin de soi et des autres
Module Gestes et Postures Appliquer les règles d’économie d’effort et de manutention de charge, Atténuer la fatigue et améliorer ses compétences professionnelles, Assurer sa propre sécurité et celle de ses collègues en mettant en œuvre des techniques de manipulation élaborées et adaptées à la tâche, Appréhender les risques dorso-lombaires et la prévention
Module AFGSU 1 : Identifier une situation d’urgence vitale ou potentielle / Réaliser les gestes d’urgence adaptés à cette situation et participer à la réponse d’une situation d’urgence collective ou sanitaire exceptionnelle (Professionnel du médico-social, Professionnel du sanitaire, Professionnel du social)
Module TRE : Dynamiser son approche de recherche d'emploi / Acquérir des techniques pertinentes de recherche d'emploi
Module Communication et Savoir-être professionnel : Repérer son propre fonctionnement (mieux se connaitre) / Renforcer l’efficacité relationnelle / Être apte à gérer les mésententes et les conflits / Acquérir un langage et des outils de communication bienveillante

Profil des bénéficiaires

Tout public.
MODALITÉS D'ACCÈS : Participation à une réunion de sélection
Professions médicales, paramédicales et de la pharmacie. Techniciens de laboratoire, ambulanciers, ARMS, brancardier.

Posséder une adresse mail personnelle
Être âgé d’au moins 18 ans au moment du dépôt du dossier, attestant par certificat médical de non contre-indication à la profession et de vaccinations conformes à la règlementation en vigueur
Aucun

Contenu de la formation

MAITRISER LES FONDAMENTAUX DE LA PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
- Les cadres légaux et institutionnels de la prévention des risques
- Les enjeux de la prévention des risques sur la santé, le travail et la performance
- Les processus d’apparition des risques professionnels
- Les différents risques de son secteur d’activité
- Les notions d’accident de travail, d’accident de trajet et de maladie professionnelle
INSCRIRE SES ACTIONS DANS LA DÉMARCHE DE PRÉVENTION
- Connaître son potentiel d’action dans la démarche de prévention
- Participer activement à la démarche de prévention
- Interagir efficacement avec les autres acteurs de la prévention
RÉALISER L’ÉVALUATION DE SES RISQUES PROFESSIONNELS
- Les techniques de prise de hauteur pour observer son travail
- Les limites du corps humain : anatomie, physiologie, pathologies
- Repérer les facteurs de chutes, d’accidents de manutention et de TMS
- Identifier les composantes d’une situation de travail génératrices de risques
- Évaluer ses contraintes physiques, mentales et émotionnelles
- Analyser les phases de travail à risque dans son activité professionnelle
- Les outils de recherche d’améliorations préventives
ADAPTER ET OPTIMISER SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
- Simulation sensorielle des handicaps physiques dus au travail
- Les manutentions protectrices adaptées à son métier
- L’utilisation des aides techniques préventives
Accompagner la mobilité de la personne aidée : la démarche ALM
- Les enjeux de l'ALM
- Les déplacements naturels
- Le schéma décisionnel
- Les aides techniques
- Mise en œuvre de l'accompagnement en prenant soin de l'autre et de soi
Brancardier en établissement de santé
- Les rôle et fonction d'un brancardier.
- Travailler avec l'équipe pluridisciplinaire.
- La déontologie
- Le respect des droits du patient.
- Le secret professionnel, de confidentialité des informations contenues dans le dossier patient.
- La responsabilité professionnelle.
- Appréhender les situations d’urgence
L'hygiène hospitalière
- Les règles standard en matière d’hygiène corporelle et vestimentaire au travail.
- Le lavage des mains.
- Le principe des isolements et de décontamination des matériels.
- Nettoyer et désinfecter le matériel médical.
Communiquer avec le patient
- La communication Verbale non verbale
- Donner des instructions simples et compréhensibles.
- Obtenir l'accord et la participation du patient
Transférer un patient
- les règles de base en matière d’ergonomie et de manutention des patients.
- Transférer un patient sans aide technique.
- Transférer un patient avec une aide technique, draps de glisse, planch de transfert rollboard
- Transférer un patient avec une aide technique mécanique ou électrique, soulève malade, verticalisateur
- Fonctionnement et transfert avec un fauteuil roulant
- Fonctionnement et transfert avec brancard
Les Feux
- Les Classe des feux
- Le Triangle du feu
- Les dangers de la fumée et du feu
- Cas pratiques, utilisation des extincteurs et RIA sur un bac à feu écologique, simulation d'incendie
- Travail d’extinction individuel et en groupe.
Les moyens de lutter contre les feux
- Technologie de l’extincteur (descriptif de vos extincteurs)
- Reconnaissance des organes de sécurité de l’entreprise (Visualisation des extincteurs, alarme incendie, porte coupe-feu)
- Les plans d'évacuations et d'interventions
L'évacuation
- L’évacuation dans l’établissement
- Identification et lecture des plans d'évacuations et d'interventions de l'établissement
- Les guides files et serres files
- La gestion et le comportement à adopter vis-à-vis des clients, collaborateurs ou entreprises extérieures.
- Réalisation d'une évacuation du bâtiment et rapatriement au point de ralliement du personnel
Visite du site
- Le balisage, la signalisation et le point de rassemblement.
- Assistance sur l’élaboration des consignes d’évacuation.
Conduite à tenir face aux situations d’urgence et aux risques majeurs
- Plan de mise en sûreté.
- Consignes en cas de risque terroriste, d’inondation, de mise à l'abri, météo.
Technique de recherche d'emploi
- Recherche d'informations sur le secteur visé et analyse du marché
- Les moyens de communication avec le marché du travail (CV, lettre de motivation)
- Développer son réseau
- Découvrir le marché caché de l'emploi
Prise en charge des urgences vitales
- Identifier un danger immédiat dans l'environnement et de mettre en œuvre une protection adaptée,
- Alerter le service d'aide médicale urgente (SAMU) numéro d'urgence ou le numéro interne à l'établissement de santé dédié aux urgences vitales, de transmettre les observations et de suivre les conseils donnés,
- Identifier l'inconscience et d'assurer la liberté et la protection des voies aériennes d'une personne inconsciente en ventilation spontanée,
- Identifier un arrêt cardiaque et de réaliser ou de faire réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel (défibrillateur automatisé externe),
- Identifier une obstruction aigüe des voies aériennes et de réaliser les gestes adéquats,
- Identifier une hémorragie externe.
Prise en charge des urgences potentielles
- Identifier les signes de gravité d'un malaise, d'un traumatisme osseux ou cutané et d'effectuer les gestes adéquats,
- Identifier les signes de gravité d'une brûlure et d'agir en conséquence.
Enseignement relatif aux urgences collectives et aux situations sanitaires exceptionnelles.
- Comprendre le concept de situations sanitaires exceptionnelles et de connaitre l'organisation de la réponse du système de santé (dispositif ORSAN) et son articulation avec le dispositif de réponse de la sécurité civile (dispositif ORSEC),
- S'intégrer dans les plans de gestion des situations sanitaires exceptionnelles des établissements de santé ou médico-sociaux, en fonction de la profession exercée et du lieu d'exercice,
- Être sensibilisé à l'accueil d'un afflux de blessés, notamment par armes de guerre et aux techniques du damage control,
- Être sensibilisé aux risques NRBC-E.

Équipe pédagogique

Formateur professionnel pour adulte. Nos responsables pédagogiques et formateurs sont des experts reconnus dans leur métier : Infirmier cadre de santé Instructeur secourisme AFGSU 2 Sapeur-pompier professionnel Formateur PRAP ALM certifier INRS

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Questionnaire de positionnement pour le recueil des attentes et des besoins
Mises en situation de transfert de patient
Formulaires d'évaluation de la préformation et poste formation.
Un rapport qualité de la formation sera transmis au financeur.
Formulaires d'évaluation de la formation par les stagiaires.
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.
Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).

Ressources techniques et pédagogiques

Simulateurs physiques de TMS et simulateurs de handicap
Ludique et applicative, expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes, utilisation de simulateurs de handicap.
Livret de formation INRS
Alternance de périodes de formation en présentiel et d’applications en entreprise pendant l’intersession
Alternance de théorie, de démonstration par l'exemple, et de mise en pratique grâce à de nombreux exercices individuels et collectifs.
Utilisation des outils de transfert : lit médicalisé, planche de transfert, soulève malade, verticalisateur, draps de glisse et nombreux autres outils.
Matériel de secourisme
Matériel de transfert : ⇒ Drap de glisse ⇒ planche de transfert ⇒ Ceinture de transfert ⇒ Verticalisateur électrique et manuel ⇒ Soulève malade électrique ⇒ Fauteuil roulant ⇒ lit médicalisé ⇒ Brancard ⇒ Matériels de soins : flacon de sérum, perfuseur, pied à perfusion, seringue électrique si possible, poche à urine, sparadrap industriel, obus O2 avec +masque
Toutes les techniques de transfert seront données en format numérique
Réalisation de scénarios d'évacuation destinés à apprécier la réaction du personnel d’évacuation : milieu enfumé, personnel récalcitrant, personnel oublié …
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz en salle
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.

Qualité et satisfaction

Nombre d'apprenants formés : En 2022 : 13 apprenants Taux d'abandon : 0 % (Abandon en rapport avec la formation : 0 %) Taux d'Obtention du Titre : En 2022 : 100 % Taux de retours des enquêtes : En 2022 : 100 % Taux d'insertion dans l'emploi : à venir Taux de satisfaction : 82 %

Taux de satisfaction des apprenants

9,2/10

(43 avis)

Modalités de certification

L’Attestation de Formation au métier de brancardier en structure de soins ainsi que l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence (sous l’autorité du CESU) et le PRAP ALM sont délivrées aux candidats ayant suivi et validé l’ensemble des compétences requises dans les référentiels à l’issue des épreuves de mise en situations professionnelles simulées et de l’évaluation des compétences par les professionnels lors de la formation.

Obtentions par certification pour l'AFGSU et les PRAP ALM Délivrance d'une attestation de formation Brancardier Délivrance d'une attestation de formation équipier de première intervention

Cette certification possède une équivalence dans la fonction d'agent de service hospitalier qualifié avec une passerelle en agent de service hospitalier. De plus, elle débouche sur des emplois de brancardier et agent logistique au sein des établissements publics et privés et permet des poursuites de formation par des équivalences partielles dans les fonctions d'aide-soignant, d'agent de service mortuaire, d'auxiliaire de puériculture et ambulancier.

Lieu

AKALI - Salle "Nelson" 152 Rue Évariste de Parny - Gol les Hauts 97421 Rivière Saint-Louis

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Notre centre est accessible aux personnes en situation de handicap : Parking, rampe, accessibilité numérique, chien guide autorisé. Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez bénéficier d’un accompagnement spécifique, d’une compensation ou d’une adaptation de la formation ? Contactez notre référente handicap, Mme Faustine RIBOT, au 0692 29 60 94.