CFVAE - ADVF - Assurer le relai du parent dans la garde de l'enfant à domicile - Activité 3 du titre ADVF
RNCP37715BC03 - Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile
Formation créée le 16/02/2023. Dernière mise à jour le 28/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le complément formatif VAE est un dispositif qui permet aux candidats à la VAE de bénéficier d'une formation complémentaire pour acquérir les compétences manquantes, et ainsi augmenter leurs chances de réussite à l'examen. Lors de cette formation, vous serez invités à revoir les gestes techniques et les compétences spécifiques du module : RNCP37715BC03 - Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile — Activité 3 du titre ADVF
Objectifs de la formation
- Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant
- Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et des couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Apprenants en cours de VAE dans le secteur de l'aide à domicile
Prérequis
- Dossier de faisabilité reçu et validé
Contenu de la formation
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Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant
- Connaissance de l’enfant : la famille, l’autorité parentale, les droits des enfants, la protection sociale de la famille Les dispositifs d'aide à la garde d'enfant.
- Recueillir les informations nécessaires : horaires, consignes, habitudes, conduite à tenir en cas d’urgence ou d’imprévus,
- La gestion des séparations (départ et retour des parents) afin d’assurer une continuité dans la relation avec les enfants.
- Le respect des références culturelles de la famille et ses principes éducatifs.
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Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant
- Les notions de base sur la protection de l'enfance et les droits des enfants
- Les maladies infantiles et la surveillance d’un enfant malade (hyperthermie, etc.)
- Porter un enfant en respectant les postures adaptées.
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Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités
- Le développement psychomoteur de l'enfant
- L'acquisition de la propreté,
- Les rapports de l'enfant à la nourriture,
- La socialisation
- La place du jeu dans le développement de l'enfant
- Les activités en fonction de l’âge de l’enfant
- Les besoins physiologiques du nourrisson et de l'enfant.
- Le développement affectif de l'enfant (rapport aux autres, à lui-même : son corps, ses ressentis).
- Mettre en place les conditions favorables au travail scolaire.
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Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et des couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas
- L’alimentation de l’enfant Les troubles alimentaires, les allergies, la diversification alimentaire, les notions de diététique, les régimes particuliers. Composer des menus adaptés à l'enfant. Installer l'enfant à table, l'aider à manger. Gérer les comportements alimentaires Les matériels et équipements (stérilisateur, ...)
- La toilette L’évolution du comportement de l'enfant par rapport au corps, à la nudité.
- Changer et laver un bébé, préparer un bain, accompagner la toilette d'un enfant
- Les déplacements Les techniques de mobilisation.
- Le sommeil, créer un environnement favorable au sommeil.
Équipe pédagogique
Nos responsables pédagogiques et formateurs sont des experts reconnus dans leur métier afin de répondre à vos exigences et spécificités. Dans le cadre de cette formation, vos formateurs pourront être : infirmier, aide-soignant, auxiliaire de vie, ergothérapeute, accompagnant éducatif et social, éducateur spécialisé.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Fiches d’évaluation / Quiz réguliers durant la formation présentielle.
- Fiches d’évaluation des cas pratiques
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes d’éducation active : elles sont basées, lors de la formation en centre, sur les échanges et confrontations de pratique, d’expériences et de savoirs, sur des mises en situations, sur des études de cas, des rencontres avec des acteurs et des professionnels des secteurs d’activité.
- Analyse des situations professionnelles et éducative
- Padlet (support de cours numérique)
- Visionnage et étude de films.
- Appartement pédagogique pour les exercices, chambre, cuisine, toilette, salle de bain, salon.
- Dispositif médical : Lit médicalisé, fauteuil roulant électrique et manuel, verticalisateur mécanique et électrique, soulève malade, planche de transfert, drap de glisse, ceinture de transfert, rolboard.....
- Aide à la vie courant : matériel de soin pour la toilette et le repas.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Validation des acquis par des études de cas, cas pratiques, mises en situations, test. Afin de valider la formation, les stagiaires doivent valider les grilles d'évaluations présenter au début de la formation.
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation de formation.
Détails sur la certification
- Cette formation débouche sur des emplois à domicile, service médico-social, hôpital, clinique, maison de retraite, et en EHPAD...
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Notre centre est accessible aux personnes en situation de handicap : Parking, rampe, accessibilité numérique, chiens guides acceptés.
Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez bénéficier d’un accompagnement spécifique, d’une compensation ou d’une adaptation de la formation ?
Contactez notre référente handicap au 0692 29 60 94.